1.

足でかせぐ…？

　学校から近くの場所をじっくりと身ながら歩いてみましょう。

・信号に点字があるのは…？
・水路に水がないのは…？
・銅像がとけているのは…？
・たくさんのマンホールのふたがあるのは…？
・地名に『池』がついているのに、池がないのは…？
・おじぞうさんは、いつからあるの…？
・　…？

　ほんのちょっと歩いただけでも不思議(ふしぎ)なことがたくさんあります。

2.

書けるだけ書いてみよう…？

　『信号に点字があるのは…？』と思ったら、自分で考えられることをできるだけ書いてみましょう。

・何に使われるのか。
・どれだけ役にたっているのか。
・他にもこのような物があるのだろうか。
・どこの場所にでもあるのだろうか。

　書き出してみると、『調べてみよう』と思うことが出てきます。

3.

体験してみよう…？

　いろいろな体験のしかたがあります。

・自分がアイマスクをつけてみる。
・自分が車椅子(くるまいす)に乗ってみる。
・ボランティア協会なとで体験をさせていただく。
・たとえば、足が不自由な自分のおばあちゃんと、「おばあちゃんの行きたいところ」に出かけてみる。

　これまで、自分が思ったことから、もっとたくさんの疑問が出てきます。ただし、子どもだけでは危険(きけん)なことがあります。大人の人といっしょにするといいですね。